为及时了解“中国近现代史纲要”课教师的教学授课情况，及时把握学生学习情况，进一步提升“中国近现代史纲要”课的教学质量，4月28日中午，马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室在1207教室召开了“中国近现代史纲要”课期中教学检查学生座谈会。座谈会由“中国近现代史纲要”教研室主任潘济华主持。来自不同学院的2022级学生代表近百人参加座谈会。

座谈会上，教研室主任潘济华老师首先强调了开设的“中国近现代史纲要”课的目的，表明了召开座谈会旨在集中了解学生学习“中国近现代史纲要”课程的切实感受，听取学生关于“中国近现代史纲要”课教学内容、教学方法以及教学形式的评价和建议，从而不断创新教学模式，努力提升教学效果。

接着，学生代表围绕“中国近现代史纲要”课程的“教”与“学”并结合“中国近现代史纲要”课任课教师的教学情况提出了自己的意见和建议。学生代表们一致认为“中国近现代史纲要”课老师备课充分，课堂授课形式多样、互动良好，史论结合，能通过深入浅出的理论分析和典型案例的详细阐述，使得学生们得到了思想启迪，达到了落实思政课立德树人根本任务关键课程的作用。同时，学生代表也从学生学习效果视角和对课程的期待提出了自己的看法和建议。

此次座谈会，学生代表们畅所欲言、各抒己见，氛围轻松、热烈，既肯定了“中国近现代史纲要”教师利用好课堂教学这个主渠道所起的良好教学效果，同时希望教师在改进中提升“中国近现代史纲要”课的亲和力与针对性，进一步帮助学生树立正确的历史观，培养科学的世界观、人生观和价值观。“中国近现代史纲要”教研室表示会把学生代表们的宝贵意见和建议及时反馈给任课教师，并根据实际听课将反馈意见变为进一步提高教学质量的行动。

图：潘老师主持学生座谈会

图：学生座谈会现场